My Teacher DFZ

梦到了我的小学语文老师DFZ，今天回想当初的几位小学老师都挺优秀，难道要怀疑这其中的优秀程度带着十岁孩子的认知水分。
邓老师写得一手好字。上了十几年的学，有很多可以比照的对象，应该另有写字还不错的老师，但应该并没有比邓老师写得好的。
他的板书应该也是最多的吧，我小学那时并没有任何电子化教学设备，大量的打印是在初中，几乎每节课的计算机投屏是在高中。
我不记得邓老师有过教学上的冲动，课堂上的讲述是自然而然的，当然对小学生来讲，质疑与探讨是并不存在的，是启发与灌输。
所谓冲动可能是老师对所教学内容的一种骄傲感，我懂得比你多。对知识的无形认同，有一定程度的怀疑，接受自己认可的观点。

邓老师喜挥棍棒。小学会有很多个特别淘的同学，或多成长在打骂的环境下，也有了足够的心智去按自己的想法行事，天奈我何。
我已记不清邓老师敲断了多少根棍子，有手指粗细的柳条，甚至也有胳膊粗细的木棍吧，是否夸张了些呢，记忆出现了较大偏差。
小棍的方向在头，大棒的方向在屁股。我不清楚这些棍棒的影响有多大，也想不出没有它们是怎样的一个课堂情景，其乐融融吗。
教育的优先度上，老师绝对是次位的，父母处于第一位，第三位应该是每个人自己，我不太确定何时起这第三位会转变为第一位。
我也挨过一两棍，学校内踢足球还是揪女同学头发呢。校内是没有操场的，我们体育课的操场是几百米外的打麦场地，早已不在。

邓老师爱好抽烟。我爷爷和我爸爸并不抽烟，家里并不来什么人，我也不爱出门，可能最早见得最多的抽烟场景就是学校的老师。
我不太能想起邓老师在教室里抽烟是怎样一副画面，或许是在教室外或办公室吧。都是卷烟抽，有装烟叶的白色药瓶，大致如此。
我小学也抽过一两次烟，对小学生来讲应该是一种略刺激的探险，未有更多的接触，尝不到乐趣，甚至抵触，难以习得这一习惯。
近一两年，有过几次买一包烟的冲动。一种寄希望于幻想，想象一支烟可以带来更为丰富的生活，毕竟速溶咖啡便让我心跳加速。
探险精神我十分欠缺，记忆最深的小学同学恰是挨棍子多的几个，有棱角的性格是精彩人生的必要前提，全军十步不及孤勇一里。